基督教經典文摘

應該教導兒童留神注意別人
鮑思高

　　主曆1968年5月10日，最後一個曾受教於鮑思高學校的校友去世了。他名叫古彌那底，是阿斯底人，去世時，年已九十三歲。他始終沒有忘記鮑思高。為什麼？因為他童年時，遇見了這位能留神注意他，徹底瞭解他的恩師。從那時起，他對鮑思高常懷有一種無限的知恩之情。

　　他進了華道角鮑思高所開辦的那所學校之後，起初幾天，心裏滿是一片愁雲。鮑思高很會留神注意自己的學生，看見了他，立刻就發現了他憂鬱不樂的心情，就在孩子們遊戲的時候，走近他身邊，問他叫什麼名字，從什麼地方來，家裏的情形怎樣。忽然問他道：「為什麼你眼淚汪汪的？」

　　孩子立刻本能地覺得，鮑思高能夠使他振作起來，化憂為喜，就坦白地回答道：「因為在這裏，我誰也不認識。」

　　「告訴我，你願意我給你一件什麼東西呢？」

　　「一個皮球。」

　　第二天，鮑思高真的送給他一個皮球。孩子心裏的愁雲頓時都消散了。他交了不少朋友，在同學中間，組成了一個手球隊；經過了長期訓練之後，居然把全校最強的手球隊也打敗了。

　　一、為能幫助在困難中的人，應該具備一些什麼條件呢？應該具有留神注意別人的技巧。曾有人說：「知道注意，是與天才相等，是愛心的鮮花。」

　　二、你們應該告訴兒童，每一個人都深深地懷有這個願望，就是想引起別人的注意。如果引不起別人的注意，有許多人就會因此而在心理上受到一種難言的痛苦。人人都會以不同的方式，不時發出一種求救的記號，好像一個絕望的呼聲：「我需要你留神注意我。」

　　三、那麼怎樣教導兒童養成留神注意別人的美德呢？留神注意，是我們對待別人應該表示尊敬和愛的主要徵象。對別人留神注意，等於承認別人值得我們用心去對待他，小心去應付他，即使是片刻很短的時間。對人留神注意，表示與人心靈相通，使他感到自己存在，而引以為榮。不拘是誰，只要受人留神注意，就會覺得自己站起來了。

　　四、以下就是教導兒童留神注意時，應該強調的三點：

　　＊應該教導兒童克服自私的心理。只顧注意自己，這是出於人類自然的本能。這個自我，雖然非常渴望別人的注意，卻必須放棄擔任主要的角色，應該退在一邊。這也是事實：一個言行舉止，都能平衡適中的人，比那偏激的人，更能忘我而利人。

　　＊應該教導兒童要有耐心，為能留神注意別人，必須知道忍耐地等待。忍耐是愛的引伸。沒有耐心的人，決不會留神注意別人，因為他無法瞭解，怎麼別人會陷在困難中而不能自拔。

　　＊應該教導兒童，對別人要表示真誠的關切。如果不想實在分擔別人的憂慮，幫助他解決難題，那麼對人留神注意，或佯裝對他表示注意，都是毫無用處的。必須對人表示真誠的關切；並且別人也應該覺得，我們是在關心他；否則他不會覺得我們實在瞭解他。

　　最奇妙的是，誰若不幸而遇到什麼困難，一覺得有人對他表示關切，一般地來說，也就會開始注意關心別人。這有如一種連鎖的反應。愛能生愛；這就是對人留神注意所完成的驚人奇蹟。這樣，也就可以瞭解，為什麼它與天才相等，因為它也能創造，如同天才一樣。

　　經文：

　　「勉勵灰心的人，扶助軟弱的人，也要向眾人忍耐。」(帖前五14)

　　摘自：《愛的教育法》