基督教經典文摘

愛的教育法(十五)
鮑思高

　　教導兒童學習謙卑

　　有一位義大利的伯爵，加祿．剛迺思達比雷，講了以下這個故事：

　　一天我去拜訪鮑思高，看見他坐在辦公桌旁，正在讀一張紙條，上面寫著一些名字。

　　他對我說：「這裏有幾個頑皮孩子的名字。他們的行為不太好。」

　　我對鮑思高的教育法不大清楚，就問他是否將處罰那些犯規的孩子。

　　他回答說：「不處罰他們。我要這樣做。譬如說，這個孩子(說著指出一個名字)，是這些孩子中最頑皮的一個；可是，他的心卻很好。在學生遊戲的時候，我要去找他，問他健康的狀況。他一定會對我說，很好。這時，我要對他說：『那麼，孩子，你對你自己覺得很滿意啦？』他會覺得驚奇，低下頭去，臉發紅，不說話。於是我要用愛憐的口氣責備他：『孩子，你有些事不太好。你身體固然健康，可是你的靈魂，也許不太高興吧？你已多久沒有認罪了？』幾分鐘後，那個孩子已經在認罪了。我幾乎可以保證，以後我們再也不必為他擔憂難受了。」

　　那位伯爵聲明說，他在上述的談話中，發現了鮑思高的教育秘訣。他教導兒童，利用「認罪」這件謙卑操練的事來培養謙卑的美德。(弗四2)

　　兒童非常需要謙卑。其實，人人也都非常需要這種美德。謙卑的真諦，就是在神面前，以及凡是神的受造之物面前，都要抱著自謙自下的態度；也就是說，實際承認自己的卑下、微賤、貧乏和需要；如果犯了罪，也要承認自己窮苦堪憐。

　　＊所以，應該教導兒童勤修謙卑；因為謙卑能充實人的內心，加強他的智力，使他明瞭許多事情。我們人人都從愚昧無知的地步開始；就是連那些最聰明的才子，他們所有的學問和知識，也都得自別人的傳授。莫扎特所寫的「神笛前奏」，其靈感來自克來門蒂(Muzio Clementi)的一支奏鳴曲。巴哈多次從科雷利(Arcangelo Corelli)的曲調裏，提取他作曲的資料。

　　＊應該教導兒童，不管在什麼人面前，即使是面對一個愚笨沒有知識的人，也要保持謙遜的態度。謙卑被人描寫為「對無知的人，表示尊敬的態度。」謙卑的定義，沒有比這更好的了。不管是誰，都能給人一個有用的思想，引起一個美好的靈感。謙卑教人對於別人的能力，不管它是多麼微小，多麼有限，也常要予以相當的重視。

　　＊應該教導兒童，樂於為人服務，以操練謙卑。謙卑尤其在於服務。

　　有一位新聞記者，作了以下這份報導：「有一位在政界很有地位的人，同許多別人一起在露天吃點心。等大家吃完以後，他就把所有的空紙杯，以及一切散在各地的廢物，都收集起來，投在一個廢物箱裏。他做這件事，態度很自然，我看見了，很是驚訝。」

　　謙卑的人，不必四處向人詢問，應該做些什麼為人服務的工作，卻本能地自動去做。

　　＊應該告訴兒童，謙卑不是自卑。真正的謙卑，不管滑倒了或失敗了多少次，常會重新開始，從頭做起。

　　謙卑與船的骨架，作用相同，都是為了保持平衡。競渡的船，速度越高，其骨架也越平衡。同樣的，如果我們希望在德性上迅速進步，就必須操練謙卑。

　　＊應該去告訴兒童，謙卑就是「喜歡別人成功」。人人都有嫉妒的本能。謙卑是唯一的方法，使人不至於被嫉妒引入歧途。

　　如果看見某一個隊友一連攻進了幾球，而我卻完全走了樣；這可能燃起我的妒火，謙卑可以把它熄滅，對我說：「為什麼你不去向那個隊友道賀呢？」

　　＊應該告訴兒童，人生是上一次謙卑的大課。

　　謙卑是一門技術，不是十天半月所能完全學會的。要做一個真正謙卑的人，需要經驗；而經驗又需要時間。

　　鮑思高說：「謙卑的人，常為神和眾人所喜愛；這足以補償一切了。」

　　摘自：鮑思高《愛的教育法》